为积极探索新时代儿童福利机构的发展方向，近年来，广东省佛山市南海区儿童福利院按照“开门办院”的创新实践要求，逐步打破传统运行模式局限，以更开放的姿态促进院内资源与社会需求的审慎对接，实现互动融合与服务效能的提升。

　　作为实践载体，南海区儿童福利院联合南海区未成年人救助保护中心共同打造了“8H成长实验室”项目。项目名称中“8H”取自英文“8 Hour（小时）”，意指组织社会青少年进入福利院，进行为期8小时的模拟岗位沉浸体验。该项目遵循“认知学习—场景体验—成长对话”的路径，通过让青少年亲身参与院内日常服务岗位，引导其在有限时间内深入接触特殊儿童关爱工作，从而培养同理心与责任感。截至目前，该项目已成功开展4期，累计吸引近40名社会青少年参与，持续推动院内院外青少年在互动中共同成长。

尝试多种角色，体验朋辈支持

　　“开门办院”的核心在于探索“开放”的可能性。

　　南海区儿童福利院依托“8H成长实验室”，在严格保障院内儿童福祉与安全的前提下，迈出了空间共享的实践步伐。

　　项目结合院内日常工作内容，在特定场景中为来院参与活动的青少年设计了多元化的角色体验：作为“活动协作者”，协助筹备并参与院内儿童集体生日会，在互动中体会陪伴的价值；化身“同行支持者”，陪伴行动不便的儿童游览孝德湖，共享户外时光，感悟互助精神；担任“康复员”，在康复师指导下了解辅助器具使用，观察康复过程，增进对特殊需求的理解；成为“生活探访者”，通过参观生活区域直观了解院内儿童的日常起居环境；成为“特教协作者”，通过与院内儿童共同参与树叶相框、陶泥制作、撕纸画等课程，协助促进残障儿童的感知协调、精细动作及社交互动能力发展；承担“生活技能协作者”，在共同包饺子、分享成果的过程中，提升协作能力与劳动意识。这些实践，清晰地勾勒出福利院在探索空间开放、服务融合与情感联结路径上的具体足迹。

搭建一个平台，促进双向成长

　　南海区儿童福利院通过连续4期“8H成长实验室”的探索实践，为观察“开门办院”的初步效果提供了窗口，也展现了项目在促进双向理解方面的潜力。

　　对于福利院儿童，这种有引导的社会互动尝试，提供了接触同龄伙伴、体验社交场景的新机会，丰富了生活体验。

　　参与活动的社会青少年则在这个特殊的实践平台上，获得了在课堂之外观察和理解生命多样性的宝贵经历，通过亲身的接触和互动，减少了先前的陌生感，初步建立起对特殊群体的同理心与尊重意识。一些参与后的分享，如“感受到帮助他人的意义”“看到他们的努力很受触动”“更珍惜自己拥有的条件”等，反映了青少年在认知和情感上的积极变化。

　　“8H成长实验室”作为持续性的探索实践，南海区儿童福利院将联合南海区未成年人救助保护中心深化“开门办院”工作路径。在严格保障儿童权益与安全的前提下，一方面审慎拓展可开放空间与体验内容；另一方面持续评估开放实践对院内环境与服务的影响，并据此动态优化管理机制。同时，该院通过深化“成长对话”环节、探索建立“成长伙伴”长效互动机制，着力构建可持续的共育模式，其最终目标是将“8H成长实验室”打造为探索社会融合的温暖平台——让开放空间成为院内儿童接触社会的窗口，也使志愿服务化为青少年生命教育的桥梁。